Σύνδεση

Απομνημόνευση

ΤΟ ΛΕΞΙΚΟ VORTARO*

Γα να κλείσει το λεξικό κάνε κλικ στο κουμπί από πάνω. Πληροφορίες για τη χρήση του λεξικού υπάρχουν στις σελίδες της «Βοήθειας».

>“La Vortaro”Pilger: “BER”Bick: “Esperanto-dansk”>

Βοήθεια: * ? Περισσότερα....

ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΜΕΣΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ TUJMESAĜILO*

Με αυτό το εργαλείο άμεσης επικοινωνίας (instant messenger) μπορείς να κουβεντιάζεις με άλλους χρήστες του lernu!. Για να ξεκινήσει η λειτουργία του, κάνε κλικ στο μπλε κουμπί από πάνω. Περισσότερες πληροφορίες υπάρχουν στις σελίδες της «Βοήθειας».

Βοήθεια * *

La Zagreba metodo

Το Zagreba metodo (μέθοδος του Ζάγκρεμπ), είναι μία μέθοδος διδασκαλίας της Εσπεράντο, που απευθύνεται μόνο σε αρχάριους. Στα τέλη της δεκαετίας του '70 διαπιστώσαμε στο Internacia Kultura Servo του Ζάγκρεμπ, ότι τα άσχημα αποτελέσματα στη διδασκαλία της Εσπεράντο σε παιδιά οφείλοντο κυρίως στο γεγονός, ότι τα διδακτικά μας βιβλία ήταν προσαρμογές βιβλίων που αποσκοπούσαν στη διδασκαλία άλλων εθνικών γλωσσών. Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα νέο διδακτικό μέσο, που θα βασίζονταν στην ίδια την Εσπεράντο. Αρχικά ο Zlatko Tiŝljar επεξεργάστηκε μία λίστα των πλέον συχνών λέξεων, λαμβάνοντας υπόψη τον προφορικό λόγο, για τον οποίο διαπιστώσαμε ότι μόνο περίπου 500 μορφήματα (ρίζες + γραμματικές καταλήξεις) καλύπτουν το 95% των προφορικών κειμένων. Τότε η ομάδα που αποτελούνταν από 4 μέλη ανέλαβε να δημιουργήσει ένα διδακτικό βιβλίο που θα βασίζονταν σ' αυτήν τη λίστα. Η πρώτη έκδοση του βιβλίου κυκλοφόρησε το 1979, η δεύτερη το 1980. Μετά από δοκιμές στην διδακτική πράξη και συμβουλές πολλών καθηγητών το βιβλίο κυκλοφόρησε συνεχώς βελτιούμενο σε τρεις ακόμη κροατικές εκδόσεις. Τελικά έλαβε τη σημερινή του μορφή. Μέχρι τώρα είχε οκτώ κροατικές εκδόσεις με περισσότερα από 50.000 αντίτυπα και μεταφράστηκε σε 26 ακόμη γλώσσες.

Η βασική του αξία είναι, το ότι δεν διδάσκονται στην αρχή περιττές λέξεις και γραμματική, αλλά μόνο αυτό, το οποίο στη ζωή είναι αναμφισβήτητα απαραίτητο. Έτσι το υλικό που διδάσκεται στα δύο πρώτα μαθήματα καθιστά δυνατόν στον κάθε μαθητή να φτιάχνει μόνος του προτάσεις που είναι απαραίτητες, ώστε να μιλάει για τις βασικότερες ανάγκες, δίνει λοιπόν από την αρχή ήδη το ερέθισμα της δημιουργίας.

Καλή διασκέδαση και μελέτη!
Οι συγγραφείς (Zlatko Tišljar, Spomenka Štimec, Ivica Špoljarec, Roger Imbert)



Εποπτεία